Et maintenant...?

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fichiers, échelles à télécharger

DEVELOPPEMENT NORMAL DE LA     COMMUNICATION:


0-6 mois: sursaute aux bruits forts. Calmé  par la voix de sa mère.


6-8 mois: commence à babiller (bababa).


9 mois: répond à son nom.


12 mois: premiers mots parlés. Comprend               quelques mots simples.


15 mois: donne l’impression de discuter avec des vocalises, en glissant de vrais mots entre le “charabia”.


18 mois: Environ 50 mots de vocabulaire parlé. Commence les combinaisons de mots. Peut identifier les parties de son corps.


24 mois: 200 mots ou plus de vocabulaire. Suit des directives simples.


2-3 ans: aime qu’on lui lise des histoires. Pointe les images à la demande. Parle de lui en utilisant son prénom.


3 ans: comprend et utilise des verbes, des pronoms, prépositions et adjectifs simples: aller, moi, dans, gros.

Utilise des phrases complètes la plupart du temps.


4 ans: capable de raconter une suite d’expériences récentes. Peut suivre une consigne de 2 éléments ou plus.


5 ans: Peut avoir une conversation avec des adultes. Il est intelligible avec quelques mots mal prononcés.

Ces données sont une indication, et non un schéma définitif. Souvent les enfants ne développent qu’une compétence à la fois. Un enfant qui fait des progrès sur le plan moteur va ralentir son développement langagier.

Il est IMPERATIF de prendre en compte l’âge auditif pour faire des comparaisons. L’âge auditif est l’âge auquel l’enfant a eu pleinement accès aux sons.

Le but, en connaissant ces échelles, est de réduire le plus vite possible l’écart entre l’âge auditif et l’âge réel.

ECHELLE DE DEVELOPPEMENT DES CAPACITES AUDITIVES POST IMPLANT/APP. AUDITIF


1-4 semaines (post activation):

Attentif aux sons, à la voix.  Détecte les sons de Ling. Répond à son nom (audition seule, sans support visuel ou autre).


2-5 mois (post activation):

Discrimine l’intensité/ton (fort/faible, aigu/grave).

Différencie les mots avec 1-2-3 syllabes, et discrimine la longueur des phrases.


6-9 mois (post activation):

     -     Suit les stades du développement  du langage, de l’écoute, et de la parole.

     -     Discrimine les différence entre voyelles et consonnes sur des mots de 1-2-3-4 syllabes.

     -     Fais la différence entre des mots de plus en plus proches (balle/boule, pain/bain...).


9-18 mois (post activation): Identifie successivement:

- 1 mot clé selon le contexte

     -     2 mots clé selon le contexte et dans une même phrase.

     -     3 mots clé selon le contexte et dans la même phrase.

     -     4 mots clé et plus selon le contexte et dans une même phrase.


18 mois et plus (post activation):

     -     Développement avancé du vocabulaire.

     -     Augmente l’association des mots à travers l’écoute.

     -     Répond à des questions simples (où, qui, quoi ?)

     -     Comprend des phrases de plus en plus complexes avec 3 éléments.

     -     Ecoute de petits paragraphes et répond à des questions simples.

     -     Répond à des questions plus complexes (comment, pourquoi, qu’arrive-t-il après ?).

     -     Met des images en séquence avec et sans support.

     -     Suit une conversation dont le sujet est familier.

     -     Suit des conversations dont le sujet est inconnu et avec des personnes non familières.


** Il s’agit de capacités auditives “strictes”, c’est à dire sans apport visuels (LSF-LPC...)

Les fichiers fournis sont traduits d'échelles en langue anglaise. Ils sont donnés à titre indicatif pour mieux se rendre compte des progrès réalisés par l'enfant.

       ECHELLE MAC ARTHUR


Progression de la compréhension et du développement du langage chez le bébé et le jeune enfant.

Cette progression est une traduction de «l’échelle Mac Arthur», et elle permet de retracer mois par mois les progrès de votre enfant ainsi que le vocabulaire qui lui reste à acquérir.